Professores digitais e realidade virtual em Hong Kong

O professor Pan Hui, que lidera esse projeto, vê essa iniciativa como uma resposta à escassez de professores em muitos lugares ao redor do mundo. Ele acredita que esses professores digitais podem trazer uma nova dinâmica e uma experiência envolvente para os alunos.

O curso, chamado “Redes Sociais para Criativos”, explora tecnologias imersivas e o impacto das plataformas digitais. Os avatares podem ser personalizados em termos de aparência, voz e até gestos, e os alunos podem interagir com eles em telas ou através de capacetes de realidade virtual.

Embora o curso seja uma mistura entre a intervenção do professor Hui e a IA, os alunos, como Lerry Yang, sentem que essa combinação entre o mundo real e virtual, junto com a personalização dos professores digitais, torna a aprendizagem mais interessante.

No entanto, há desafios quando se trata do uso da IA na educação, como a confiabilidade dos professores gerados e preocupações com plágio. Apesar disso, a maioria das universidades em Hong Kong permitiu que os alunos utilizassem essas ferramentas.

Pan Hui está experimentando com diferentes tipos de avatares, desde figuras famosas até personagens de mangá. Mas alguns alunos mostraram desconfiança em relação aos avatares mais fantasiosos.

Embora Hui acredite que os professores gerados por IA possam eventualmente ser mais confiáveis que os humanos, ele acha importante que ambos coexistam.

Cecilia Chan, professora da Universidade de Hong Kong, descobriu que a maioria dos alunos ainda prefere interagir com professores humanos, valorizando a experiência, o feedback e a empatia que esses professores proporcionam.