Nesta segunda-feira (13), os professores das escolas públicas estaduais de São Paulo deram início a um movimento de boicote às plataformas digitais utilizadas desde o ano anterior.
O protesto, chamado de “greve dos aplicativos”, organizado pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp), está previsto para durar até 19 de maio. Durante essa semana, os educadores não utilizarão as tecnologias nas escolas.
A Apeoesp argumenta que o método adotado pelo governo estadual retira a autonomia dos professores, limitando suas opções de abordagem dos conteúdos com os alunos e levando ao abandono dos livros didáticos.
Além disso, aponta que o material digital substituto dos livros físicos fornecidos pelo Ministério da Educação (MEC) no ano passado continha erros graves. Após a repercussão negativa, a Secretaria Estadual de Educação de São Paulo decidiu manter a distribuição dos livros gratuitos.
Professores criticam uso ChatGPT
Agora, a Secretaria Estadual de Educação de São Paulo anunciou uma medida controversa: a utilização do ChatGPT na produção de material didático para as aulas digitais das escolas públicas estaduais a partir do terceiro bimestre deste ano.
Antes, essa tarefa era realizada pelos próprios professores, mas agora eles serão responsáveis pela revisão dos conteúdos.
As aulas virtuais geradas pela inteligência artificial da OpenAI também estão sujeitas à revisão do órgão para garantir que atendam aos padrões estabelecidos pela secretaria.
Esse material é destinado a 3,5 milhões de alunos, abrangendo os matriculados nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio.
Fábio Moraes, presidente da Apeoesp, criticou a medida, argumentando que ela limita a liberdade dos professores. Segundo ele, os professores devem ter o direito de escolher entre diferentes recursos, seja plataforma digital, livro didático ou material elaborado em conjunto com os alunos.
Até o momento, a Secretaria Estadual de Educação de São Paulo não se manifestou sobre a mobilização dos professores da rede pública de ensino.
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